■ 2012년 9급 시험 대비 - 단원별 기출 및 핵심 문제
신형철(강남박문각행정고시학원, 동국경찰학원)
Ⅰ. 역사 이론, 선사 시대와 국가의 형성
다음과 같은 주장에 가장 적합한 역사 서술은? (2011. 지방직 수탁)
역사가는 자기 자신을 숨기고 과거가 본래 어떠한 상태에 있었는가를 밝히는 것을 자신의 지상 과제로 삼아야 하며, 이 때 오직 역사적 사실로 하여금 말하게 하여야 한다. |
① 궁예와 견훤의 흉악한 사람됨이 어찌 우리 태조와 서로 겨룰 수 있겠는가?
② 건국 초에 향리의 자제를 뽑아 서울에 머물게 하여 출신지의 일에 대하여 자문하였는데, 이를 기인이라 한다.
③ 묘청 등이 승리하였다면 조선사가 독립적, 진취적으로 진전하였을 것이니, 이 사건을 어찌 일천년래 제일대 사건이라 하지 아니하랴
④ 토문 이북과 압록 이서의 땅이 누구의 것인지 알지 못하게 하였으니 (중략) 고려가 약해진 것은 발해를 차지하지 못했기 때문이었다.
정답: ②
해설: 제시된 지문은 랑케의 ‘사실로서의 역사’에 해당한다. ①, ③, ④- 평가의 영역이 들어있는 ‘기록으로서의 역사’
한국사의 특수성을 보여주는 사례로 적절하지 않은 것은?
① 중국에서 받아들인 청자 기법에 나전 칠기 기법을 응용하여 상감 청자를 만들어 냈다.
② 초기 철기 시대의 유적지에서 세형동검과 잔무늬 거울, 거푸집 등이 발견되었다.
③ 고인돌 등의 유적을 통해 청동기 시대에 들어와 계급이 분화되었음을 알 수 있다.
④ 국가에 대한 충성, 부모에 대한 효를 중시하고, 두레, 계, 향도와 같은 공동체 조직을
발달시켰다.
정답: ③
해설: 우리민족은 단일 국가로서의 전통을 이어오면서, 국가에 대한 충성, 부모에 대한 효를 중시하고, 두레, 계, 향도와 같은 공동체 조직을 발달시키는 등 민족의 특수성을 보여주었다. ①,②,④번은 한국사의 특수성을 보여주는 사례이며, ③번은 세계사적 보편성에 해당한다.
다음의 ㉠부터 ㉣의 도구들이 사용되던 시대에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
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