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| 아이미소 유아교육과정 3 |
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| 이번에 새로 개정되는 아이미소 유아교육과정은 강의 진행 방식에 맞추어 보다 효과적인 학습 돕기 위해 다음과 같은 사항에 중점을 두어 구성하였습니다. 1권 : 유아교육개론(유아교육론, 발달심리, 놀이, 유아교육과정) 2권 : 6차 유치원 교육과정 총론, 건강생활, 사회생활 3권 : 표현생활, 언어생활, 탐구생활 4권 : 교육과정 운영, 부모 교육, 교사론 - 체계적인 학습을 돕기 위해 다양한 각론서를 총망라하여 교과교육론의 내용에 충실 - 국가수준 교육과정 본문의 내용에 충실한 구성 - 교육부 장학 자료 탑재 - 영역별 기출 및 적중 예상 문제 수록 ● 현대 유아 교육 동향에 기초한 체계적인 교과 교육론 제시 ● 6차 유치원 교육 과정의 체계적 분석 ● 교육 과정 영역별 교육부 장학 자료 수록 ● 영역별 기출 및 예상 문제와 충실한 해설 수록 |
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| ■ 제4장 표현생활 01. 미술교육 1. 미술 교육의 역사적 흐름 2. 미술 교육의 중요성 3. 유아 미술에 관한 이론적 접근 4. 유아 미술의 특징 5. 미술 교육의 운영 02. 음악교육 1. 음악 교육의 역사 2. 음악의 요소-음악의 기본개념 3. 유아의 음악적 발달 4. 유아 음악 교육 03. 표현 생활 영역 1. 펴현 생활 역역의 성격 2. 개정의 중점 3. 목표 및 내용 선정 원칙 4. 신·구 교육 과정 비교 04. 탐색 1. 목표 및 내용 선정 원칙 2. 내용 체계 및 수준별 내용 해설 05. 표현 1. 목표 및 내용 선정 원칙 2. 내용 체계 및 수준별 내용 해설 06. 감상 1. 목표 및 내용선정 원칙 2. 내용 체계 및 수준별 내용 해설 -실전 능력 기르기 교육부 장학자료 유아를 위한 명화 감상 활동 자료 1. 자료 개발의 필요성 및 목적 2. 이론적 배경 3. 자료의 구성 및 활용 방안 4. 활동의 실제1-유아를 위한 명화 감상 활동 5. 활동의 실제2-가정 연계 활동 ■ 제5장 언어생활 01. 언어발달 이론과 유아기 언어 발달 특성 1. 언어 발달 에 관한 이론 2. 유아의 언어 발달 과정 02. 유아 언어 교육 1. 언어 교육의 중요성 2. 교사의 역활 3. 언어 발달의 평가를 위한 반응적 평가의 절차 4. 언어 교육을 위한 환경 구성 4. 유아 언어 교육 접근법 03. 언어 생활 영역 1. 언어 생활 영역의 성격 2. 목표 및 내용 선정 원칙 3. 신·구 교육 과정 비교 04. 듣기 1. 목표 및 내용 선정 원칙 2. 내용 체계 및 수준별 내용 해설 05. 말하기 1. 목표 및 내용 선정 원칙 2. 내용 체계 및 수준별 내용 해설 06. 일기 쓰기에 관심가지기 1. 목표 및 내용 선정 원칙 2. 내용 체계 및 수준별 내용 해설 -실전능력 기르기 ■ 제6장 탐구 생활 01. 유아 과학 교육 1. 유아 과학 교육의 역사적 배경 2. 유아 과학 교육과 인지 발달 이론 3. 유아를 위한 과학 교육 과정 02. 유아수학 교육 1. 유아 수학 교육의 동향 2. 유아 수학 교육을 위한 발달 이론 3. 유아 수학 교육을 위한 교수-학습방법 03. 창의성 교육 1. 창의성이란? 2. 창의성의 계발 04. 탐구 생활 영역 1. 탐구 생활 영역의 성격 2. 목표 및 내용 선정 원칙 3. 신·구 교육 과정 비교 06. 과학적 탐구 1. 목표 2. 내용 체계 및 수준별 내용 해설 06. 수학적 탐구 1. 목표 2. 내용 체계 및 수준별 내용 해설 07. 창의적 탐구 1. 목표 2. 내용 체계 및 수준별 내용 해설 -실전 능력 기르기 교육부 장학 자료 유아를 위한 자연 체험 활동 자료 1. 이론적 배경 2. 자연 체험 활동의 실제 놀이를 통한 유아 과학 교육 활동 자료 1. 이론편 2. 활동편(놀이 활동의 실제) 유아를 위한 수학 교육 활동 자료 1. 자료 개발의 필요성 및 목적 2. 자료의 구성 및 활용 방안 3. 활동의 실제 부록 유아를 위한 양성 평등 교육 활동 지도 자료 1. 자료 개발의 필요성 및 목적 2. 이론적 배경 3. 자료의 구성 및 활용 방안 4. 유아를 위한 양성 평등 교육 활동 5. 양성평등을 위한 부모 교육 자료 6. 양성평등을 위한 교사 교육 자료 |
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